次期学習指導要領等に向けた審議のまとめ

朝日新聞掲載「キーワード」の解説

次期学習指導要領等に向けた審議のまとめ

従来の指導要領の中心だった「何を学ぶか」から、「何ができるようになるか」との観点で育てるべき資質・能力を全教科で具体化した。「どのように学ぶか」にも着目し、「アクティブ・ラーニング(能動的な学習)の視点」を打ち出した。小学5、6年生の英語の教科への格上げや、高校の「公共」「歴史総合」など必修科目新設も盛り込んだ。

(2016-11-17 朝日新聞 朝刊 教育1)

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