「ことなし(事無)」を「も」で強調したもの。無事平穏の意から②の意が生じているが、「源氏物語」では「ことなし」は多く平穏無事の意で、「こともなし」は多く欠点がない、の意で使い分けられている。→「こと(事)むなし」の語誌
発見という行為の習得を目指す学習。または,発見という行為を通じて学習内容を習得することを目指す学習。発見学習への着想は多くの教育理論に認められるが,一般には,ジェローム・S.ブルーナーが『教育の過程』...
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