上代にかな書きの用例がなく、古い訓点資料はほとんど「うれへ」である。また、挙例の「三代実録」は、この語を四段活用とも見る際の例証とされるが、古写本にはないので江戸時代の版本の誤りかとされている。下二段活用が古い形で、その「うれへ」が音変化で「うれひ」となり、結果的に上二段活用となったとも見られる。
発見という行為の習得を目指す学習。または,発見という行為を通じて学習内容を習得することを目指す学習。発見学習への着想は多くの教育理論に認められるが,一般には,ジェローム・S.ブルーナーが『教育の過程』...
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