世界大百科事典（旧版）内の《原爆の子》の言及
【長田新】より
…カントの批判哲学，ペスタロッチ研究を基礎に自発性と知育重視の教育学を説く。《原爆の子》(1951)の編著，日本子どもを守る会会長(1952‐61)としての仕事には，教育による社会改造という理想主義的な社会思想がみられる。官房学ふうの教育学を排し，沢柳政太郎の私立成城小学校(成城学園)の創立に参加。…
【平和教育】より
…これをうけて日教組は51年〈教え子を再び戦場に送るな〉をスローガンとしてかかげ，教育研究運動を出発させた。また教育学者の長田新は作文集《原爆の子》(1951)を編み，平和への強い意志を抱く子どもの育成こそ，教師･父母にとって最高の課題であると訴え，国際的にも大きな反響を呼んだ。さらに国内では，父母などから戦争体験をきく運動が広がった。…
※「《原爆の子》」について言及している用語解説の一部を掲載しています。
出典｜株式会社平凡社「世界大百科事典（旧版）」