世界大百科事典（旧版）内のBrannigan,A.の言及
【発見】より
…ある理論を前提にしてものを見るとき，初めて，ある事実が〈見える〉のであり，したがって，理論的前提が変化したとき(ハンソンはそれを心理学のゲシュタルト変換に模した)，同じものを〈見て〉いても，〈見え方〉が変わって新しい事実が〈発見〉される，という側面が強調されたのである。 こうした論点は，発見についての素朴な考え方の欠陥を補うものではあったが，ブラニガンA.Brannigan(1949‐ )が《科学的発見の現象学》(1981)で指摘するとおり，こうした認識論的･心理学的アプローチだけでは，発見と学習との区別がつかない。一人の個人が，新しいことを学ぶ際に起こっていることと，いわゆる発見とはいかにして区別されるか。…
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出典｜株式会社平凡社「世界大百科事典（旧版）」