世界大百科事典（旧版）内の《ヘンリー・アダムズの教育》の言及
【アダムズ】より
…強度の公共倫理観をもつ名門に生まれ，科学的歴史家として機械文明に向かう歴史の趨勢（すうせい）を認識しながらも，人間の精神的･倫理的進歩がこれに伴わず，機械技術が人間の統御を超えて発達し，ついには文明の破滅をもたらすと考え，深刻な懐疑におちいった。知識人の愛読書となった《ヘンリー･アダムズの教育》(1907)はこのような現代文明への懐疑を示し，《モン･サン･ミシェルとシャルトル》(1904)は中世の理性と信仰の調和への憧れを語る。晩年には熱力学の理論を援用した文明没落の法則をすら構想した。…
※「《ヘンリー・アダムズの教育》」について言及している用語解説の一部を掲載しています。
出典｜株式会社平凡社「世界大百科事典（旧版）」
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