世界大百科事典（旧版）内の特別科学教育学級の言及
【英才教育】より
…また学校教育においては，知能指数(IQ)120～130以上の知的優秀児に対して，飛級などの累進進級法acceleration(rapid promotion)やカリキュラム拡充法enrichment of curriculum，能力別クラス編成などの方法を採用することにより，義務教育の段階から優秀児の知的能力を開発する試みが，ドイツ，フランス，アメリカなどで行われている。また，日本においては，太平洋戦争開始後，日本の戦力増強という国家目的のために，科学者を養成するための英才教育計画が試みられ，1944年広島高等師範付属中学，45年東京高等師範付属中学に〈特別科学教育学級〉が設置された。しかし，この英才学級での特殊教育は，その効果に疑問がもたれ，実施後1～2年にして廃止された。…
※「特別科学教育学級」について言及している用語解説の一部を掲載しています。
出典｜株式会社平凡社「世界大百科事典（旧版）」
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