創造教育そうぞうきょういく

ブリタニカ国際大百科事典小項目事典の解説

人間の自発性，創造性を教育の原動力とすべきだとする教育思想。大正期に興隆した新教育運動に関連して，稲毛金七や千葉命吉によって提唱された。千葉はそれをさらに一切衝動悉皆 (しっかい) 満足説として主張した。

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