日本大百科全書(ニッポニカ) 「ウォッシュバーン」の意味・わかりやすい解説
ウォッシュバーン
うぉっしゅばーん
Carlton Wolsey Washburne
（1889―1968）
アメリカの教育改革家。シカゴ大学、スタンフォード大学で学び、サンフランシスコ州立師範学校教師（1914）、ウィネトカ市視学（1919～1945）となり、市の小・中学校でウィネトカ・プランWinnetka Planとよばれる教育法を指導した。これは、カリキュラムを、最小限の基本教科common essentialsに関するものと、集団・創作活動に関するもの、つまり芸術鑑賞、運動、集会、プロジェクト（構案）などの活動とをもって構成し、それらを、定められた標準standardに向かって自学自習方式で学習させるという特色をもっていた。1935年、東京での汎(はん)太平洋教育会議では、彼自身が出席してこのプランを紹介した。第二次世界大戦後イタリアのミラノ総領事、ブルックリン大学教授（1950）となった。著書に『ウィネトカ公立学校』A Survey of the Winnetka Public Schools（共著・1925）、『子供にあわせた学校』Adjusting the School to the Child（1932）、『生きた教育哲学』A Living Philosophy of Education（1940）などがある。
［村井 実］
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