臨海学校・林間学校（読み）りんかいがっこうりんかんがっこう

日本大百科全書(ニッポニカ)

臨海学校・林間学校
りんかいがっこうりんかんがっこう

夏季を中心に、主として都会地の児童・生徒を海岸や山間の景勝地に引率して宿泊させ、水泳の訓練、各種の野外活動などによる心身の鍛練や、集団生活の指導をすること。そのために使用する建物などをさすこともあり、夏季施設ともよぶ。

［井上治郎］

歴史

臨海学校や林間学校は、最初は身体虚弱児を対象として、その健康の回復を図る目的で始められた。ヨーロッパの場合、すでに19世紀の中ごろには、イギリスやドイツを中心にかなりの普及をみている。それが広く一般の子供たちを対象とするようになるのは、1853年デンマークのコペンハーゲンで実施されてからである。また、それが特別な施設をつくって行われるようになったのは、1904年のドイツのシャルロッテンブルクの林間学校が最初で、同種の試みは数年のうちに他の各国にも広がっている。

　日本においては、明治40年代に東京の下谷区（現台東(たいとう)区）や本郷区（現文京区）が実施したのが最初で、これが全国に普及し、またその対象もいち早く一般児童へと拡大された。この時期の文部省の調査によると、すでに1920年（大正9）には、夏季施設をもたない府県は皆無であると報告されている。

［井上治郎］

問題点

わが国の臨海学校や林間学校は、小学校の高学年および中学校の下学年の一般児童・生徒を対象に、2、3日の日程で実施される形のものが主流をなしてきた。急激な都市化の進展に伴って、自然に触れる機会を奪われつつある都会地の学校の児童・生徒にとって、山野や海浜で存分に活動することのもつ教育的な意義は大きい。ただ、それらのほとんどは夏季休業中に企画されるため、正規の教育課程に位置づけにくいことや、これとの関連で、費用の負担が困難な家庭の児童・生徒のなかに不参加者が生じやすいなどの問題点も指摘できる。

［井上治郎］

出典　小学館　日本大百科全書(ニッポニカ)