日本大百科全書(ニッポニカ) 「ヘルバルト」の意味・わかりやすい解説
ヘルバルト
へるばると
Johann Friedrich Herbart
（1776―1841）
ドイツの哲学者、教育学者。オルデンブルクに生まれ、家庭教師ユルツェルの教育下に幼少時より哲学への関心を抱く。クルーゼの私塾で自然科学を学び（1785～1786）、ギムナジウム在学中に人間の意志の自由に関する論文を書き（1790）、卒業生代表として「国家において道徳の向上と堕落を招来する一般的原因について」の演説を行う（1793）など、早くから非凡さを発揮した。イエナ大学で法律を学び、そこでフィヒテの哲学に影響を受ける一方、ゲーテ、シラー、ヘルダーの住むワイマールを訪れては芸術的素養を身につけた。卒業後3年間ベルンのシュタイゲル家の家庭教師となったが、グルンドルフにペスタロッチを訪ねたこと（1799）とともに、これが教育学への決定的関心を促した。ゲッティンゲン大学で教育学、倫理学、哲学を講じ（1802～1809）、主著『一般教育学』（1806）、『一般実践哲学』（1807）を著す。ケーニヒスベルク大学に招かれて名誉あるカントの講座を継承し（1809）、『心理学教本』（1816）、『哲学綱要』（1831）を著す一方、教育セミナーや実験学校を付設して教育実践面にも活躍した。ふたたびゲッティンゲン大学に招かれ（1833～1837）、教育学体系を基礎づけた『教育学講義綱要』（1835）を著し、教育の目的を倫理学に、方法を心理学に求めて多面的興味の喚起を唱えた。ツィラーTuiskon Ziller（1817―1882）によって5段階に発展させられた教授法とともに明治20年代、日本に紹介され、谷本富(たにもととめり)（1867～1946）を中心として大きな影響を及ぼした。
［増渕幸男 2015年4月17日］
『『一般教育学』（三枝孝弘訳・1960・明治図書出版／是常正美訳・1968・玉川大学出版部）』▽『ヘルバルト著、高久清吉訳『世界の美的表現』（1972・明治図書出版）』